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儿童眼睛健康的误区
作者 本站 来源  日期 2009/07/25 点击 1658                  

儿童眼睛健康的误区

误区一:眼睛视力1.0或以上,表示眼睛是正常健康的。


  正常人的视力是1.0或以上,但视力达到1.0只表示你的中心视力是好的,眼睛是否健康却很难说。譬如,患有青光眼的人,他的视野很狭窄,但视力仍可保持在1.0;患有近视的人,视力可能只有0.3,但若同时患有黄斑部分水肿或球后瘤将眼球轴长变短,或视网膜鼓起,可能使视力因而增进到1.0。所以眼球是否正常且健康无眼疾,不能单看视力是否为10,而须眼部检查后才能判定。


误区二:视力0.5为1.0的一半,视力0.8比0.5好上0.3。


  视力以数学小数符号,如0.2、0.7、1.0来表示,只是一种记录的方式。正常人眼睛能将两点区分出来的视觉能力称之为“视力”。能区分最小区分角为一分角时,视力是1.0;若能区分最小区分角为十分角时,他的视力为0.1(即最小区分角的倒数)。这种小数点的符号,并不是等距的级数,不能以一般的加减乘除来运算。譬如说,0.8减0.5等于0.3,所以视力0.8比0.5好上0.3是错误的。事实上,:“视觉能力”百分比须由数学的对数公式换算才对。视力0.3的视觉效能为视力1.0的一半(49%);视力0.5为1.0的84%;视力0.1为1.0的20%。


误区三:学生视力检查结果未达标准,就表示患有近视。


  很多家长甚至少数学校老师,将“视力不良”与“近视”混为一谈。事实上,学生视力不良的原因很多,视力不良不等于近视,近视只是视力不良的原因之一。


误区四:远视眼的人可以比正常视力的人看得远。


  远视眼的人看过不清楚,看近物时也很吃力且容易累,远视眼看远处,必须戴凸透镜眼镜才能看得清楚。
 

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